El 8 % de planteles de Guayaquil, Durán y Samborondón no está apto para las clases presenciales, según subsecretaria; estudiantes serán reubicados

Los padres no deberán hacer ningún trámite para la reubicación, expuso la funcionaria. Y agregó que de eso se encargará cada distrito.

Aproximadamente el 8 % de 1.564 instituciones educativas de la Zona 8 (Guayaquil, Durán y Samborondón) no está en condiciones de recibir a los estudiantes en modalidad presencial, por problemas de infraestructura o porque han sufrido robos de mobiliario y demás.

Así lo indicó Yadira Blakman, subsecretaria de la Zona 8, quien mencionó que en esos casos (de planteles no aptos para la presencialidad) los estudiantes serán reubicados en establecimientos cercanos, en caso de que el Comité de Operaciones de Emergencia (COE) nacional acoja el pedido de la cartera de Educación de que el regreso a las aulas sea obligatorio.

Los padres no deberán hacer ningún trámite para la reubicación, expuso la funcionaria. Y agregó que de eso se encargará cada distrito.

La subsecretaria indicó que en el noroeste de la ciudad están los planteles con problemas.

En Monte Sinaí, por ejemplo, hay planteles que han sido desmantelados y aquello preocupa a los padres de familia.

Blakman sostuvo que con miras al retorno obligatorio a la presencialidad es importante la colaboración de los padres de familia en actividades como mingas, pero que en ningún caso los representantes de los alumnos deben aportar con mobiliario o algún otro tipo de recurso.

“El comité de padres siempre ha estado activado y eso es algo que nosotros como ministerio agradecemos, porque la escuela es de ellos. La escuela es de los padres de familia y qué mejor que ellos sean los que intervengan y nos ayuden en esto”, expresó la funcionaria.

Adicionalmente, dijo, se han activado cuadrillas de limpieza contratadas por la Subsecretaría. La empresa privada colabora también en aquello.

Hasta el momento el 40 % de estudiantes de entre 12 y 17 años ha recibido la segunda dosis contra el coronavirus.

Los planteles particulares tienen la opción de ofrecer la modalidad virtual como una segunda opción para quienes no quieren acogerse a la presencialidad. Para aquello deberán solicitar la ampliación de su oferta.